《图书馆报》:纽约图书馆社交化对经典阅读的影响

发布时间:2018-11-5

  在数字化时代,越来越多的民众习惯在计算机或手机上看文章或书籍,快速略读俨然成为一种新常态。这一趋势不仅让图书馆的政策与时俱进,甚至对社会也产生了深远影响。

  几个世代以来,美国纽约公立图书馆为持有借书证的读者提供借书服务。自2005年起,该图书馆也提供读者在线阅读和借阅电子书。现在,纽约公立图书馆采取了进一步行动,跟随数字化时代,将经典小说和短篇故事分享到Instagram平台的账号“nypl”上。用户可在Instagram平台上分享照片或影片。2016年,Instagram推出“故事”新功能,让用户可限时分享图片或影片,并发挥创意加上涂鸦、表情图案或者文字。用户可再利用另一个“精选”功能,将某则分享动态存在用户介绍下方,并以圆圈方式呈现,让追踪者可轻松点阅查看。

  纽约公立图书馆利用Instagram的“故事”和“精选”功能,推出了一项新的阅读服务“Insta Novels”,让所有Instagram用户都能够看到小说,无论这些用户是否持有借书证或者住在纽约市,只要登录nypl的账号就可阅读。纽约公立图书馆推出的第一篇小说,正是英国作家路易斯?卡罗1865年出版的著名儿童文学《爱丽丝梦游仙境》。图书馆与英国广告公司“母亲”的纽约办公室合作,并由知名绘图师玛葛兹操刀,画出进入文章页面前缤纷色彩的动画。

  《爱丽丝梦游仙境》分成1、2两篇存在纽约公立图书馆Instagram的“精选”中。进入小说的阅读界面时,可看到玛葛兹的精彩动画,彷彿跟着故事主角爱丽丝一起走进故事中。一个画面就是一页故事,根据内建功能,每个画面只会在荧幕上停留15秒,但是纽约公立图书馆在画面右下角置入一个特别按钮,读者将大拇指放在该按钮后就可将故事暂停,让读者有时间慢慢阅读。

  根据《今日美国报》报道,纽约公立图书馆在Instagram分享这篇故事几天后,已有约4万人读过。纽约公立图书馆还陆续推出了两部经典作品,分别是美国作家夏绿蒂·柏金斯·吉尔曼1892年出版的《黄壁纸》,以及奥利作家卡夫卡1915年出版的《变形记》。

  “母亲”纽约广告分公司首席创意总监科琳娜·法露希在声明中表示,这样的阅读体验真的就像是在读平装小说。

  纽约公立图书馆工作人员表示,这项计划是为了鼓励大众参与阅读并提升图书馆的影响力,展现图书馆与时俱进,顺应数字化时代改变的态度。这项Instagam服务的开发经费为1万美元。

  从这项行动可以窥见当代人阅读习惯的改变,许多研究显示,世界在迈入数字阅读的同时,可能也让深度阅读面临威胁。

  随着数字化阅读的普及,有专家认为,数字化时代需要有新的读写能力。当人类大脑阅读网络文章时会扫过内文,没有足够时间理解复杂的文章、体会作者的感受或捕捉到作品之美。

  阅读能力并非与生俱来,不像视力或语言,阅读需要靠环境来培养。阅读能力会适应环境条件,如果主流媒介有利处理快速、多工运作的大量讯息,如现在的数字化媒体,那么人类的阅读能力也会发生改变。

  加州大学洛杉矶分校心理学教授派翠西亚?格林菲尔指出,这样的结果就是,人类更难专注也更少花时间在缓慢耗时的深度阅读过程中,如推论、批判式分析与同理心,这些过程可在任何年龄独立学习。

  越来越多人文与心理学的专家学者在文献报告中支持此说法。美国维吉尼亚大学的英国文学教授艾德蒙森表示,许多大学生主动提出不想读19世纪和20世纪的经典文学,因为他们没有耐心去读复杂、文字密集的长篇文章。

  神经学家玛丽扬安娜·沃尔夫表示,大家除了担心大学生出现“认知不耐烦”的情况,更应该担心其背后的影响。许多大学生可能没有能力读懂难度太高的批判式分析,这类文章篇幅比较长,涵盖许多复杂的想法与论点。

  美国圣荷西州立大学教授刘子明指出,略读是一种阅读新常态,即抓关键字快速扫读全文。许多读者使用像F或Z字形的方式阅读,他们读完文章第一行后,眼睛向下直扫或斜扫,抓关键字读完剩下内容。如果读者以这种方式阅读,将减少分配给深度阅读过程的时间;也就是说,读者无法理解文章深意、体会作者心情和捕捉作品美感,而且读者也难以产生共鸣或自己的看法。

  神经科学界有一个历久不衰的定律:不用就会失去。这代表一种选择,以现代的大脑阅读来看,数字化阅读可能带来新能力,但也是个失去某些能力的警讯。沃尔夫认为,当代人必须培养双重读写能力的阅读大脑,让大脑在传统或数字媒介中都能够进行深度阅读。